
• Umiejętność rozpoznawania i wzmacniania procesów budujących dobre zespoły
• Dobór członków zespołu
• Delegowanie
• Cechy dobrze funkcjonującego zespołu, budowania zaufania, zarządzanie konfliktami
• Diagnoza pracy naszych zespołów szkolnych

• Umiejętność rozpoznawania i wzmacniania procesów budujących dobre zespoły
• Dobór członków zespołu
• Delegowanie
• Cechy dobrze funkcjonującego zespołu, budowania zaufania, zarządzanie konfliktami
• Diagnoza pracy naszych zespołów szkolnych