Humanites – Akademia Przywództwa Liderów Oświaty

JAKA SZKOŁA OD 1 WRZEŚNIA? – ZBIÓR PROPONOWANYCH ROZWIĄZAŃ

i.nienaltowska — Mon, 14 Jun 2021 14:32:52 +0000

Instytut Humanites na bazie wirtualnego spotkania z Dyrektorami Szkół na wszystkich poziomach

nauczania, które odbyło się w dn.26.08.2020 w ramach Klubu Alumnów APLO, opracował zbiór rozwiązań wspierających liderów placówek oświatowych.

(Prezentacja ze zbiorem rozwiązań po kliknięciu tutaj).

W WYNIKU DYSKUSJI WNIOSKI Z DYSKUSJI ZOSTAŁY PODZIELONE

NA NASTĘPUJACE TEMATY:

1.Bezpieczeństwo

2.Komunikacja

3.Początek nauczania – jak wystartować – 1 września?

4.Społeczna funkcja szkoły

5.Nauczyciele z wysokiej grupy ryzyka

6.Organizacja pracy

7.Zarządzanie ryzykiem

8.Kontrole zewnętrzne

9.Dbałość o siebie

W trakcie spotkania zaprezentowano także wyniki sondy: Jaka szkoła od 1 września?

GOTOWOŚĆ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NA ROK SZKOLNY 2020/2021

i.nienaltowska — Fri, 28 Aug 2020 17:34:51 +0000

Instytut Humanites przeprowadził SONDĘ wśród dyrektorów placówek oświatowych na temat ich gotowości do podjęcia pracy w roku szkolnym 2020/2021. Wyniki sondy zostały zaprezentowane podczas WEBINARU zorganizowanego w ramach klubu ALUMNÓW 26 sierpnia. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

JAKA SZKOŁA OD 1 WRZEŚNIA? – ZBIÓR PROPONOWANYCH ROZWIĄZAŃ

i.nienaltowska — Thu, 27 Aug 2020 17:45:43 +0000

Instytut Humanites na bazie wirtualnego spotkania z Dyrektorami Szkół na wszystkich poziomach

nauczania, które odbyło się w dn.26.08.2020 w ramach Klubu Alumnów APLO, opracował zbiór rozwiązań wspierających liderów placówek oświatowych.

(Prezentacja ze zbiorem rozwiązań po kliknięciu tutaj).

W WYNIKU DYSKUSJI WNIOSKI Z DYSKUSJI ZOSTAŁY PODZIELONE

NA NASTĘPUJACE TEMATY:

1.Bezpieczeństwo

2.Komunikacja

3.Początek nauczania – jak wystartować – 1 września?

4.Społeczna funkcja szkoły

5.Nauczyciele z wysokiej grupy ryzyka

6.Organizacja pracy

7.Zarządzanie ryzykiem

8.Kontrole zewnętrzne

9.Dbałość o siebie

W trakcie spotkania zaprezentowano także wyniki sondy: Jaka szkoła od 1 września?

OCENIANIE I POMOC PSYCHOLOGICZNA W NAUCZANIU ZDALNYM

i.nienaltowska — Tue, 04 Aug 2020 11:05:14 +0000

Inspiracje dla dyrektorów placówek oświatowych jak poradzić sobie z ocenianiem i na ile jest ono konieczne przy zdalnym nauczaniem w obliczu koronawirusa. Jakie formy pomocy psychologicznej oferować? Zbiór dobrych praktyk wypracowanych w ramach Wirtualnego Spotkania Klubu Alumnów APLO 07.04.2020. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

CZEGO WIĘCEJ CZEGO MNIEJ W NAUCZANIU ZDALNYM – zbiór dobrych praktyk

i.nienaltowska — Fri, 24 Jul 2020 16:06:49 +0000

Inspiracje dla dyrektorów placówek oświatowych jak poradzić sobie ze zdalnym nauczaniem w obliczu koronawirusa.
Zbiór dobrych praktyk wypracowanych w ramach Wirtualnego Spotkania Klubu Alumnów APLO 25.03.2020. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

Sondaż NEXERY: Czy polskie szkoły zdały egzamin z nauczania online?

i.nienaltowska — Tue, 05 May 2020 11:52:54 +0000

Czy szkoły poradziły sobie z tym wyzwaniem? Na zlecenie NEXERY – partnera APLO 2020 – pod koniec marca 2020 r. przeprowadzono sondaż wśród rodziców dzieci w wieku szkolnym i zapytano o doświadczenia ich dzieci w związku z przejściem na zdalny tryb nauczania.

Okazuje się, że kompleksowe nauczanie przez internet ze wszystkich przedmiotów szkolnych ma zorganizowane 39% uczniów. 45% rodziców przyznało, że ich pociechy mają prowadzone lekcje online tylko z części przedmiotów, a wg 12% badanych – dzieci nie mają zorganizowanych internetowych zajęć szkolnych.

Internetowe rewolucje w edukacji .
Czterech na dziesięciu badanych (43%) jest zdania, że polscy uczniowie są gotowi na naukę online. Nieco mniej optymistycznie oceniani są pod tym kątem nauczyciele oraz szkoły – analogicznie 35% i 28% badanych uważa, że są oni przygotowani na to, aby prowadzić zdalne nauczanie.

Cały SONDAŻ dostępny po kliknięciu tutaj

Kto ma realny wpływ na nowe pokolenie?

i.nienaltowska — Wed, 26 Feb 2020 08:15:35 +0000

Rozpoczynamy XI edycję Akademii Przywództwa Liderów Oświaty (www.aplo.pl). Blisko 40 dyrektorów z 8 województw będzie miało szansę przez rok uczyć się i rozwijać w obszarach dotychczas zarezerwowanych dla top managementu. Tylko dzięki inwestycji w edukację możemy mieć realny wpływ na kształt społeczeństwa. Gościem specjalnym jest dziś pani ambasador Izraela Tal Ben-Ari Yaalon. Zajęcia odbywają się w niezwyklej przestrzeni Centralnego Domu Technologii. Partnerzy APLO: Nexera, WCIES, ABRIS, KGHM, Polska Rada Biznesu. Cieszymy się, że Krąg Inwertorów Społecznych został poszerzony o kolejne przedsiębiorstwa, które rozumieją, że to na biznesie spoczywa duża odpowiedzialność współuczestniczenia w procesie edukacji nowego pokolenia.

Trzymamy kciuki za uczestników i życzymy powodzenia z procesie stawania się liderami oświaty.

Kilkudziesięciu nowych absolwentów APLO

i.nienaltowska — Tue, 10 Dec 2019 09:29:24 +0000

Po roku wspólnej intensywnej pracy zakończyliśmy X edycję Akademii Przywództwa Liderów Oświaty #APLO .

Mamy kolejnych kilkudziesięciu absolwentów!

Ich energia i otwartość na uczenie się, doświadczenie dają wielką nadzieję na budowanie edukacji, w której we współpracy z rodzicami przygotowujemy dzieci i młodzież do samodzielnego życia, a nie tylko do najbliższego testu.

Po każdej kolejnej edycji Akademii Przywództwa Liderów Oświaty #APLO w zespole Instytutu Humanites, który organizuje ten niezwykły program od ponad 10 lat, rośnie przekonanie, że to, co robimy – ma głęboki sens. Oto bowiem kolejnych kilkudziesięciu absolwentów – dyrektorów szkół i przedszkoli – zyskuje dzięki programowi #APLO narzędzia, a przede wszystkim wewnętrzną siłę i przekonanie, że mogą zmieniać polską edukację. Na taką, która lepiej przygotuje dzieci do życia w zmieniającym się świecie. Wczoraj pożegnaliśmy się z nimi, ale tylko oficjalnie, bo z doświadczenia wiemy, że dalej pozostajemy ze sobą blisko. Dzielimy się wiedzą, doświadczeniami i pomysłami.

W końcowych wystąpieniach wygłoszonych przez Rafala Szczepanika, Aleksandrę Sierakowską, Mika Kuczkiewicza, Zofię Dzik, Tomka Jamroziaka, Marka Matkowskiego oraz Andrzeja Halesiaka, mówiliśmy o roli lidera, o tym co znaczy bycie liderem w kompleksowym świecie VUCA, o poszerzaniu skali swojego Przywództwa, o odwadze do kwestionowania status quo, wytrwałości oraz świadomości naszej bazy wartości. Przypomnieliśmy również o tym że Lider nadaje ton i żeby mieć energię musi pamiętać o “ostrzeniu piły”! Mówiliśmy też o tym, że warto dotykać swoich granic. I poszerzać je. Tak właśnie zrobili nasi absolwenci, a my czekamy już na kolejnych uczestników.

Ten program nie wydarzyłby się bez grona niezwykle zaangażowanych osób z biznesu, którzy pracowali jako coache/mentorzy naszych dyrektorów. Wczoraj byli z nami: Mik Kuczkiewicz, Tomasz Nieradko, Beata Piesio, Wojciech Murawski , Andrzej Halesiak, Aleksandra Sierakowska.

Pragniemy bardzo podziękować inwestorom, bez których trudna byłaby realizacja celów #APLO

Wierzymy, że coraz więcej z Was będzie się z nami łączyło i wspierało cel, który jest wspólny. I ważny!

“Ego-management system” – Mateusz Grzesiak

i.nienaltowska — Thu, 24 Oct 2019 09:56:43 +0000

„Ego Management System” czyli jak dopasować się do zmiennego otoczenia i sytuacji jakie w życiu spotykamy. Do tego celu kluczowym narzędziem jest matryca osobowości, a sama transformacja własnego ego polega w skrócie na przezwyciężeniu zastarzałego ego i stworzeniu 6-ciu ról, które należy włączać w odpowiednich sytuacjach. Mateusz Grzesiak proponuje nam restrukturyzację życia i tych jego obszarów z którymi borykamy się na co dzień.

Instytut Humanites poleca wystąpienie uczestnikom i absolwentom Akademii Przywództwa Liderów Oświaty.
Mateusz Grzesiak – trener i coach, pomaga ludziom i organizacjom w osiągnięciu ich szczytowego potencjału poprzez dostarczanie najbardziej zaawansowanych narzędzi praktycznej psychologii, sprzedaży, personal brandingu, przywództwa, motywacji, komunikacji w związkach i w biznesie.

Ken Blanchard „Jednominutowy menadżer”

i.nienaltowska — Thu, 03 Oct 2019 08:30:07 +0000

Czy jedna minuta to dużo? Czy można coś zmienić lub osiągnąć w tak krótkim czasie?

Światowy bestseller, z którego korzystają miliony menadżerów bez względu na wielkość zespołu. Dzięki opisanym w książce technikom zwiększają swoją produktywność, poziom zadowolenia z pracy, co nie pozostaje bez wpływu na życie osobiste. Ken Blanchard ujawnia trzy sekrety- Jednominutowe Cele, Jednominutowe Pochwały i Jednominutowe Reprymendy. Poza metodami przedstawione zostały przykłady ich zastosowania w praktyce. Mimo upływu czasu, od dwudziestu lat „Jednominutowy menadżer” nie traci popularności.

Który dyrektor placówki oświatowej ma dużo czasu? Prawdopodobnie żaden. Trudności z podziałem obowiązków, zlecaniem zadań, ciągłe ściganie się z terminami… Brzmi znajomo? „Jednominutowy menadżer” może mieć również zastosowanie w szkole! Jesteśmy przekonani, że każdy dyrektor, który chce być liderem potrzebuje narzędzi zwiększających produktywność, ale nie kosztem życia prywatnego.

Instytut Humanites poleca lekturę szczególnie uczestnikom i absolwentom Akademii Przywództwa Liderów Oświaty.