Drodzy Partnerzy! Bez Was nie byłoby APLO! Dziękujemy m.in. Nexera, Piekarnie Cukiernie Putka, @PRB, Rzeczpospolita, Be Able To Help Fundacja Grupy Vector Wasze wsparcie czyni tę zmianę możliwą!

Efekty APLO w liczbach:

•  15 edycji
•  800 absolwentów na wszystkich poziomach edukacji, od organów prowadzących licea po żłobki, wszystkich systemów edukacji – szkół publicznych, prywatnych, społecznych, nauczania domowego, placówek wychowawczych, poradni, domów dziecka, bo w Humanites patrzymy na edukację i wychowanie w sposób kompleksowy – jako System
•  500 mentorów z najwyższej kadry zarządzającej z biznesu – największy program mentoringowy w Polsce realnie łączący świat biznesu i edukacji
•  1,5 mln dzieci i młodzieży, a także ich rodziny, bo w APLO – pracujemy także nad tym jak budować skuteczny dialog z rodzicami

W szkołach zarządzanych przez absolwentów APLO!

Właśnie dobiegła końca XV edycja programu Akademia Przywództwa Liderów Oświaty Instytutu Humanites.

Zofia Dzik, prezes Instytutu Humanites, inicjatorka i fundatorka APLO o programie:

“To pierwszy w Polsce program kształtowania kluczowych kompetencji poprzez rozwój przywództwa w edukacji, który wytrzymał presję i modę rynkową na kompetencje kodowania czy kompetencje cyfrowe nazywane do niedawna kompetencjami przyszłości  Program APLO przyczynił się do systemowych zmian w Polsce przez szkolenia dyrektorów szkół i stał się punktem odniesienia, inspiracją dla wielu obecnych programów rozwoju dla kadry zarządzającej w oświacie. APLO to także jedyne na taką skalę innowacyjne podejście do mentoringu – cross industry łączące biznes i edukację!”.

Efekty APLO w liczbach:

•  15 edycji
•  800 absolwentów na wszystkich poziomach edukacji, od organów prowadzących licea po żłobki, wszystkich systemów edukacji – szkół publicznych, prywatnych, społecznych, nauczania domowego, placówek wychowawczych, poradni, domów dziecka, bo w Humanites patrzymy na edukację i wychowanie w sposób kompleksowy – jako System
•  500 mentorów z najwyższej kadry zarządzającej z biznesu – największy program mentoringowy w Polsce realnie łączący świat biznesu i edukacji
•  1,5 mln dzieci i młodzieży, a także ich rodziny, bo w APLO – pracujemy także nad tym jak budować skuteczny dialog z rodzicami

Gratulujemy wszystkim absolwentom. To był bardzo intensywny rok!

Podczas uroczystego finału, fantastyczny wykład o czarnych dziurach z nawiązaniem do roli szkoły w zaszczepianiu ciekawości i pielęgnowaniu pasji wygłosił znakomity polski astronom prof. Łukasz Wyrzykowski, który zwrócił m.in. uwagę na konieczność większego doceniania naszego polskiego dorobku w badaniach kosmosu! Mieliśmy również przyjemność wysłuchać Magdaleny Wasowskiej – Head of R&D Sony Global, która podzieliła się z nami swoją perspektywą na rozwój AI i jej wpływ na edukację.

APLO nie byłoby możliwe bez współpracy ze znakomitymi trenerami w osobach Marek Matkowski, Tomasz Jamroziak, a także Piotr Gospodarczyk i Monika Bolanowska.

Ogromne podziękowania dla naszych niezwykłych mentorów – to osoby z najwyższej kadry zarządzającej polskich firm, którzy współpracują z dyrektorami szkół.

Serdeczne podziękowania dla partnerów: Abris Capital Partners NEXERA Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń Polska Rada Biznesu Rzeczpospolita oraz Krąg Inwestorów Humanites, w tym: Dariusz Cypcer Mo,nika Nowaczyk, Monika Nachyla, Grzegorz Stulgis, Piotr Macieja, Joanna Biadala, Agata Gajewska, Aleksandra Sierakowska.

Dziękujemy Fundacja BNP Paribas – za wsparcie i ugoszczenie APLO

O tym rozmawialiśmy podczas spotkania – “#AI, #NASA i #K3 – nowe technologie i rozwój kompetencji przyszłości” #KlubuAlumnów #APLO.

Naszymi Gośćmi byli:

• Michał Popiołek i Michał Plechawski #mBank, którzy opowiadali o AI – szanse, wyzwania i potrzebne kompetencje
• Piotr Macieja – mentalfitness – jak nasze myślenie kształtuje odbiór rzeczywistości
• Z Dariuszem Bugalskim,  znakomitym dziennikarzem, byłym dziennikarzem radiowej Trójki, znawcą Korczaka i twórcą podcastu K3 – rozmawiała Zofia Dzik – czego dziś, w dobie AI uczyłby J. Korczak?
• John F. Hall, Jr – wieloletni dyrektor ds. kontroli eksportu i współpracy międzyagencyjnej NASA – STEM czy STEAM – spojrzenie na kompetencje przyszłości.

Więcej informacji o wydarzeniu: https://www.humanites.pl/aplo_klub_alumnow-ai_nasa-i-k3…/

Nikt dzisiaj tak naprawdę nie może być pewien, w jakim świecie przyjdzie żyć dzisiejszym przedszkolakom, gdy za ok. 20 lat będą kończyć studia i rozpoczynać pracę Szkoła, dzięki nowym technologiom będzie na równi z biznesem doświadczać dynamicznych zmian. W takich warunkach tym ważniejsza jest zdolność dyrektorów szkół do odpowiedzi na te wyzwania, kształtowania wizji swoich placówek, wzajemna wymiana doświadczeń i narzędzi. Program APLO łączący wszystkie środowiska edukacyjne, ze środowiskiem biznesu oraz interdyscyplinarnym programem, to odpowiedź na tę palącą potrzebę.

Dziękujemy #mBank – Gospodarzowi Spotkania!

Dziękujemy Zofia Dzik, Agata Gajewska, Marek Matkowski, Tomasz Jamroziak, Monika Bolanowska.

Dlatego powstała Akademia Przywództwa Liderów Oświaty  (APLO) Instytutu Humanites, pierwszy w Polsce program kształtowania kluczowych kompetencji poprzez rozwój przywództwa w edukacji, aby szkoła we współpracy z jej otoczeniem przygotowywała dzieci i młodzież nie tylko do kolejnego testu, ale umiejętności przystosowania się do zmieniających się okoliczności i samodzielnego, szczęśliwego życia.

Dziś, 6 grudnia kończy się XIV edycja APLO. Dyrektorzy i dyrektorki, dziękujemy Wam za wspólny rok Akademii!

Słowo końcowe do absolwentów skierował Adam Aduszkiewicz – dr filozofii, znakomity mówca i wykładowca. Autor licznych publikacji z przestrzeni filozofii i myśli społecznej

Dziękujemy Fundacja BNP Paribas za gościnę!

Wpływ Społeczny APLO:

> 𝟭𝟱𝟬𝟬 𝟬𝟬𝟬 dzieci i młodzieży uczących się w placówkach zarządzanych przez absolwentów programu

> 𝟳𝟬𝟬 absolwentów – dyrektorów szkół z całej Polski, na wszystkich szczeblach edukacji, wszystkich typów placówek oświatowych – publicznych, prywatnych i społecznych

> APLO to największy w Polsce program mentoringowy, realnie łączący świat biznesu i edukacji, angażujący ponad 𝟓𝟎𝟎 osób z najwyższej kadry zarządzającej.

APLO ma dzisiaj ogromne znaczenie także z uwagi na postęp technologiczny, który dzieje się w tempie wykładniczym i rozwój sztucznej inteligencji AI. Nikt dzisiaj tak naprawdę nie może być pewien, w jakim świecie przyjdzie żyć dzisiejszym przedszkolakom, gdy za ok. 20 lat będą kończyć studia. A na to wszystko nakłada się jeszcze skala wyzwań psychicznych młodego pokolenia.

Dziękujemy trenerom APLO Markowi Matkowskiemu i Tomaszowi Jamroziakowi.

Dziękujemy drodzy Mentorzy i Mentorki z biznesu, za wspólne case’y i wsparcie!

Dziękujemy Partnerom, firmom, które wspierają program finansowo. Dziękujemy też prywatnym osobom!

Mecenasi APLO: Abris Capital, Nexera , Polska Rada Biznesu, Rzeczpospolita, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES), Fundacja PFR, Fundacja BNP Paribas, Fundacja ERBUD, Krąg Inwestorów Społecznych Humanites.

APLO nie byłoby możliwe bez pomysłodawczyni Akademii, odpowiedzialnej za merytoryczną stronę programu: Zofii Dzik, impact inwestorki, innowatorki, strategicznej myślicielki, fundatorki Instytutu Humanites – Człowiek i Technologia, od lat tworzącej innowacje społeczne poprzez łączenie przestrzeni biznesu, edukacji, rodziny kultury i mediów.

Ogromne podziękowania dla Agaty Gajewskiej – za serce, które wkładasz w organizowanie każdego zjazdu, za to, że każda z osób w programie APLO może liczyć na poradę i ciepłe słowo od Ciebie. Jesteś niezastąpiona!

Organizatorem i koordynatorem Akademii Przywództwa Liderów Oświaty jest Instytut Humanites – Człowiek i Technologia.

Jaki dyrektor, taka szkoła!

Blisko 40 liderów przedszkoli, szkół, osób zarządzających placówkami oświaty doświadczało niezwykłej przygody, jaką dla wielu okazała się Akademia Przywództwa Liderów Oświaty w trakcie 2022 roku.

Dyrektorzy placówek oświatowych z całej Polski mieli okazję zdobyć oraz pogłębić wiedzę z zakresu zarządzania sobą, zarządzania relacjami, zespołem. Uczestnicy Akademii uczyli się również, jak zarządzać zmianą, by móc wprowadzać ją z sukcesem w swoich placówkach. Spotykali się w małych zespołach, w ramach których mogli nawiązać bliższe relacje i korzystać z niezwykle cennej możliwości wymiany doświadczeń. Od czerwca otrzymali wsparcie ze strony mentorów z najwyższej kadry zarządzającej w biznesie by, dzięki współpracy z nimi, móc spojrzeć na swoje „poletko” z zupełnie nowej perspektywy.

„APLO rekomendowałbym wszystkim dyrektorom placówek oświatowych. Program w moim odczuciu jest spójny i kompletny pod względem merytorycznym i dydaktycznym. Nie spotkałem na rynku edukacyjnym programu, który w kilku blokach tematycznych zawarł ilość treści ważnych, niezbędnych dla bycia dobrym liderem/dyrektorem.”

Ukoronowaniem całego roku było niezwykłe spotkanie 7 grudnia 2022 roku prowadzone przez Zofię Dzik – prezesa Instytutu Humanites i fundatora Akademii Przywództwa Liderów Oświaty, która na zakończenie zaprosiła wyjątkową postać polskiej nauki. Gościem specjalnym uroczystego zakończenia był profesor Jerzy Bralczyk – wybitny mówca i ekspert, polski językoznawca, profesor nauk humanistycznych, specjalista w zakresie języka mediów, reklamy i polityki. Obecność Pana profesora na uroczystym zakończeniu zaowocowała wieloma wzruszającymi chwilami.

 „Jestem w piątym pokoleniu nauczycielem, moi dziadkowie tym się właśnie trudnili” – takimi słowami  prof. Jerzy Bralczyk zwrócił się do uczestników spotkania.

Swoim udziałem zaszczycili nas również licznie zgormadzeni goście ze świata biznesu, mentorzy, patroni, partnerzy, bez których APLO nie mogłoby istnieć. Niniejszym dziękujemy wszystkim tworzącym i wspierającym program:

– Zofii Dzik, bez której program nie miałby szansy powstać.

– Markowi Matkowskiemu, którego ciepła, łagodna postawa nadaje ciepła spotkaniom.

– Tomaszowi Jamroziakowi, którego mocna, czasami prowokacyjna postawa dodaje im kolorytu.

Marku, Tomku, wspaniale się uzupełniacie!

– Mentorkom i mentorom APLO. Dziękujemy, że znaleźliście czas, by wspierać rozwój osób, które chcą, i które mają niebagatelny wpływ na przyszłość kolejnych pokoleń – naszych dzieci.

– Partnerom programu: Abris Capital Partners, KGHM , Nexera, Polska Rada Biznesu, Rzeczpospolita, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń, Krąg Inwestorów Społecznych Humanites. Wspierając Akademię Instytut Humanites przyczyniacie się do zmiany w szkolnictwie. Bez Waszego zaangażowania wielu liderów palcówek oświaty nie miałoby szansy skorzystać z programu.

Uczestnicy APLO wykonali ogrom pracy. Wierzymy, że przygoda z APLO pozwoli im wyjść poza dotychczasowe schematy zarządzania oświatą.

To, czy i w jakim zakresie zdobyta wiedza przełoży się na sukces ich placówek zależy w tej chwili przede wszystkim od nich. Na pewno zrobili pierwszy krok. Na pewno posiadają dużą wiedzę i narzędzia, by być lepszymi liderami, a nie tylko administratorami…

W Instytucie Humanites ważna jest kontynuacja. Wraz z zakończeniem tegorocznej edycji Akademii Przywództwa Liderów oświaty wszyscy absolwenci stali się członkami Klubu Alumnów APLO i mają możliwość korzystania z cyklicznych spotkań o rozwijającym charakterze w jego pieleszach.

W najbliższym czasie zainteresowane osoby, absolwenci bieżącej i przeszłych edycji otrzymają informacje na temat XIV edycji APLO… Już dziś zapraszamy chętnych do udziału w programie w roku 2023.

APLO to już 𝟭𝟯 𝗲𝗱𝘆𝗰𝗷𝗶! To ponad 𝟲𝟬𝟬 𝗮𝗯𝘀𝗼𝗹𝘄𝗲𝗻𝘁ó𝘄 i absolwentek. To ponad 𝟭𝟬𝟬𝟬 𝟬𝟬𝟬 𝗱𝘇𝗶𝗲𝗰𝗶 𝗶 𝗺ł𝗼𝗱𝘇𝗶𝗲ż𝘆 uczących się w placówkach zarządzanych przez absolwentów programu.

Akademia Przywództwa Liderów Oświaty to pierwszy w Polsce program rozwoju przywództwa w edukacji.

Na początku grudnia uczestnicy, dyrektorzy szkół, dla których ważny jest rozwój spotkają się ostatni raz w ramach APLO 2022. Drugiego dnia odbędzie się uroczyste zakończenie programu. Uczestnikami spotkania będą: uczestnicy tegorocznej edycji, mentorzy APLO, inni goście i także gość specjalny: profesor Jerzy Bralczyk – wybitny polski językoznawca i gramatyk normatywny, profesor nauk humanistycznych, specjalista w zakresie języka mediów, reklamy i polityki. Jeden z popularnych autorytetów normatywnych w dziedzinie języka polskiego.

Nam, jako Humanites, tworząc APLO przyświecały poniższe wartości, którymi chcielibyśmy zainspirować liderów oświaty w myśleniu o planowanych przez nich zmianach w placówkach  i otoczeniu. Naszym celem jest wspieranie takich projektów i działań społecznych oraz biznesowych, które służą rozwojowi:

– świadomego,
– ciekawego świata i ludzi człowieka (otwartość na ciągłe uczenie się) potrafiącego kochać i przyjmować miłość.

Ważne dla nas kompetencje to:  wewnątrzsterowność, krytyczne myślenie, odpowiedzialność, proaktywność (przedsiębiorczość), zdolność adaptacji, wrażliwość społeczna, wytrwałość (stosunek do błędów/rezyliencja), współpraca i poczucie piękna.

Dzięki APLO – dającego szansę rozwoju dyrektorów szkół  na poziomie zarezerwowanym wcześniej dla najwyższej kadry z biznesu – dyrektorzy szkół zdobywają wiedzę i narzędzia.

Czy będą potrafili przekuć wiedzę z APLO na wymierne korzyści w codziennej egzystencji? To zależy przede wszystkim od nich…  Niemniej jednak: niebo jest granicą…

W Instytucie Humanites zwracamy uwagę na rozwój tych zjawisk już od ponad dekady. Pandemia jedynie nasiliła i uwypukliła skalę zjawiska – tak wśród młodej populacji, jak również u dorosłych.

Słyszymy, że różnie wygląda poziom dostępnego systemowego lub lokalnego wsparcia. Dlatego też tym tematom zdecydowaliśmy się poświęcić najbliższe spotkanie w ramach klubu Alumnów.

W trakcie spotkania porozmawiamy, między innymi, z Barbarą Wichary, psycholog, psychoterapeuta o korelacji zaburzeń i wyzwań rozwojowych okresu dojrzewania, z dr n. społ. Marleną Stradomską, Ekspertem Biura ds zapobiegania zachowaniom samobójczym w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego o samobójstwach oraz ABC interwencji kryzysowej. Pani Alicja Ozdowy Bietkowska Główny Project Manager i Change Management Expert unijnych projektów systemowych opowie nam również o najważniejszych projektach systemowych w Polsce w zakresie wsparcia zdrowia psychicznego dzieci, młodzieży i dorosłych.

Będzie również czas na przedstawienie konkretnych przypadków, dyskusje i podsumowania.

Dyrektorzy placówek oświaty często  spotykają się z osobami nadmiernie zestresowanymi, doświadczającymi różnego rodzaju traumatycznych sytuacji, sami również są narażeni na takie sytuacje. Wychodząc naprzeciw aktualnym potrzebom w Instytucie Humanites, w okresie: wrzesień – listopad 2022 roku, zorganizowaliśmy nowy cykl spotkań w ramach programów dla edukacji. W pierwszej kolejności udział w programie zaproponowaliśmy osobom, które nie zakwalifikowały się do tegorocznej edycji Akademii Przywództwa Liderów Oświaty (APLO) oraz jej absolwentom.
Podczas czterech jednodniowych spotkań uczestnicy zgłębiają uniwersalne, aczkolwiek często nieoswojone aspekty radzenia sobie w trudnych, szczególnie stresujących sytuacjach życiowych z programem EmotionAid®.

EmotionAid® został zaprojektowany, aby pomóc nauczyć się samoregulacji (czyli radzenia sobie z własnym stresem), jak również do udzielania pierwszej pomocy emocjonalnej innym za pomocą jasnych, prostych i łatwych w użyciu narzędzi. Narzędzia dają dużą swobodę stosowania i są wynikiem najbardziej zaawansowanych badań w dziedzinie neurofizjologii. Zostały one wypracowane w ramach podejścia terapeutycznego Somatic ExperiencingTM.

EmotionAid® pozwala skutecznie budować i wzmacniać odporność (zdolność do radzenia sobie) w pokonywaniu codziennych wyzwań oraz rozładowywać napięcia w sytuacjach kryzysowych i szczególnie stresujących.

Dzięki programowi szkoleniowemu EmotionAid® odbiorca dowiaduje się jak:
• Udzielić pierwszej pomocy emocjonalnej ofiarom i ich bliskim;
• Udzielić pierwszej pomocy emocjonalnej personelowi pierwszej linii;
• Zmniejszyć skutki stresu w sytuacjach awaryjnych i codziennych dla siebie i innych;
• Rozładować stres nagromadzony w układzie nerwowym i w ciele;
• Chronić się przed wtórną traumą, zespołem zmęczenia współczuciem (compassion fatigue syndrome);
• Zapobiegać urazom emocjonalnym i wypaleniu zawodowemu;
• Zbudować indywidualną i zbiorową odporność (np.: całego zespołu), aby skuteczniej radzić sobie z wyzwaniami, gdy się kumulują.

Wierzymy, że dzięki uczestnictwie w programie absolwenci programu będą posiadać umiejętność udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach nadmiernego, paraliżującego stresu.

Nowy cykl spotkań prowadzi Tomasz Jamroziak – wieloletni trener APLO, psycholog biznesu, doradca zarządów i właścicieli firm i ceniony mówca, we współpracy z Zofią Dzik, prezes Instytutu Humanites.