APLO; APLO II – Akademia Przywództwa Liderów Oświaty

JAKA SZKOŁA OD 1 WRZEŚNIA? – ZBIÓR PROPONOWANYCH ROZWIĄZAŃ

i.nienaltowska — Mon, 14 Jun 2021 14:32:52 +0000

Instytut Humanites na bazie wirtualnego spotkania z Dyrektorami Szkół na wszystkich poziomach

nauczania, które odbyło się w dn.26.08.2020 w ramach Klubu Alumnów APLO, opracował zbiór rozwiązań wspierających liderów placówek oświatowych.

(Prezentacja ze zbiorem rozwiązań po kliknięciu tutaj).

W WYNIKU DYSKUSJI WNIOSKI Z DYSKUSJI ZOSTAŁY PODZIELONE

NA NASTĘPUJACE TEMATY:

1.Bezpieczeństwo

2.Komunikacja

3.Początek nauczania – jak wystartować – 1 września?

4.Społeczna funkcja szkoły

5.Nauczyciele z wysokiej grupy ryzyka

6.Organizacja pracy

7.Zarządzanie ryzykiem

8.Kontrole zewnętrzne

9.Dbałość o siebie

W trakcie spotkania zaprezentowano także wyniki sondy: Jaka szkoła od 1 września?

GOTOWOŚĆ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH NA ROK SZKOLNY 2020/2021

i.nienaltowska — Fri, 28 Aug 2020 17:34:51 +0000

Instytut Humanites przeprowadził SONDĘ wśród dyrektorów placówek oświatowych na temat ich gotowości do podjęcia pracy w roku szkolnym 2020/2021. Wyniki sondy zostały zaprezentowane podczas WEBINARU zorganizowanego w ramach klubu ALUMNÓW 26 sierpnia. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

JAKA SZKOŁA OD 1 WRZEŚNIA? – ZBIÓR PROPONOWANYCH ROZWIĄZAŃ

i.nienaltowska — Thu, 27 Aug 2020 17:45:43 +0000

Instytut Humanites na bazie wirtualnego spotkania z Dyrektorami Szkół na wszystkich poziomach

nauczania, które odbyło się w dn.26.08.2020 w ramach Klubu Alumnów APLO, opracował zbiór rozwiązań wspierających liderów placówek oświatowych.

(Prezentacja ze zbiorem rozwiązań po kliknięciu tutaj).

W WYNIKU DYSKUSJI WNIOSKI Z DYSKUSJI ZOSTAŁY PODZIELONE

NA NASTĘPUJACE TEMATY:

1.Bezpieczeństwo

2.Komunikacja

3.Początek nauczania – jak wystartować – 1 września?

4.Społeczna funkcja szkoły

5.Nauczyciele z wysokiej grupy ryzyka

6.Organizacja pracy

7.Zarządzanie ryzykiem

8.Kontrole zewnętrzne

9.Dbałość o siebie

W trakcie spotkania zaprezentowano także wyniki sondy: Jaka szkoła od 1 września?

OCENIANIE I POMOC PSYCHOLOGICZNA W NAUCZANIU ZDALNYM

i.nienaltowska — Tue, 04 Aug 2020 11:05:14 +0000

Inspiracje dla dyrektorów placówek oświatowych jak poradzić sobie z ocenianiem i na ile jest ono konieczne przy zdalnym nauczaniem w obliczu koronawirusa. Jakie formy pomocy psychologicznej oferować? Zbiór dobrych praktyk wypracowanych w ramach Wirtualnego Spotkania Klubu Alumnów APLO 07.04.2020. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

CZEGO WIĘCEJ CZEGO MNIEJ W NAUCZANIU ZDALNYM – zbiór dobrych praktyk

i.nienaltowska — Fri, 24 Jul 2020 16:06:49 +0000

Inspiracje dla dyrektorów placówek oświatowych jak poradzić sobie ze zdalnym nauczaniem w obliczu koronawirusa.
Zbiór dobrych praktyk wypracowanych w ramach Wirtualnego Spotkania Klubu Alumnów APLO 25.03.2020. Aby zapoznać się z plikiem, kliknij tutaj

Sondaż NEXERY: Czy polskie szkoły zdały egzamin z nauczania online?

i.nienaltowska — Tue, 05 May 2020 11:52:54 +0000

Czy szkoły poradziły sobie z tym wyzwaniem? Na zlecenie NEXERY – partnera APLO 2020 – pod koniec marca 2020 r. przeprowadzono sondaż wśród rodziców dzieci w wieku szkolnym i zapytano o doświadczenia ich dzieci w związku z przejściem na zdalny tryb nauczania.

Okazuje się, że kompleksowe nauczanie przez internet ze wszystkich przedmiotów szkolnych ma zorganizowane 39% uczniów. 45% rodziców przyznało, że ich pociechy mają prowadzone lekcje online tylko z części przedmiotów, a wg 12% badanych – dzieci nie mają zorganizowanych internetowych zajęć szkolnych.

Internetowe rewolucje w edukacji .
Czterech na dziesięciu badanych (43%) jest zdania, że polscy uczniowie są gotowi na naukę online. Nieco mniej optymistycznie oceniani są pod tym kątem nauczyciele oraz szkoły – analogicznie 35% i 28% badanych uważa, że są oni przygotowani na to, aby prowadzić zdalne nauczanie.

Cały SONDAŻ dostępny po kliknięciu tutaj

Kilkudziesięciu nowych absolwentów APLO

i.nienaltowska — Tue, 10 Dec 2019 09:29:24 +0000

Po roku wspólnej intensywnej pracy zakończyliśmy X edycję Akademii Przywództwa Liderów Oświaty #APLO .

Mamy kolejnych kilkudziesięciu absolwentów!

Ich energia i otwartość na uczenie się, doświadczenie dają wielką nadzieję na budowanie edukacji, w której we współpracy z rodzicami przygotowujemy dzieci i młodzież do samodzielnego życia, a nie tylko do najbliższego testu.

Po każdej kolejnej edycji Akademii Przywództwa Liderów Oświaty #APLO w zespole Instytutu Humanites, który organizuje ten niezwykły program od ponad 10 lat, rośnie przekonanie, że to, co robimy – ma głęboki sens. Oto bowiem kolejnych kilkudziesięciu absolwentów – dyrektorów szkół i przedszkoli – zyskuje dzięki programowi #APLO narzędzia, a przede wszystkim wewnętrzną siłę i przekonanie, że mogą zmieniać polską edukację. Na taką, która lepiej przygotuje dzieci do życia w zmieniającym się świecie. Wczoraj pożegnaliśmy się z nimi, ale tylko oficjalnie, bo z doświadczenia wiemy, że dalej pozostajemy ze sobą blisko. Dzielimy się wiedzą, doświadczeniami i pomysłami.

W końcowych wystąpieniach wygłoszonych przez Rafala Szczepanika, Aleksandrę Sierakowską, Mika Kuczkiewicza, Zofię Dzik, Tomka Jamroziaka, Marka Matkowskiego oraz Andrzeja Halesiaka, mówiliśmy o roli lidera, o tym co znaczy bycie liderem w kompleksowym świecie VUCA, o poszerzaniu skali swojego Przywództwa, o odwadze do kwestionowania status quo, wytrwałości oraz świadomości naszej bazy wartości. Przypomnieliśmy również o tym że Lider nadaje ton i żeby mieć energię musi pamiętać o “ostrzeniu piły”! Mówiliśmy też o tym, że warto dotykać swoich granic. I poszerzać je. Tak właśnie zrobili nasi absolwenci, a my czekamy już na kolejnych uczestników.

Ten program nie wydarzyłby się bez grona niezwykle zaangażowanych osób z biznesu, którzy pracowali jako coache/mentorzy naszych dyrektorów. Wczoraj byli z nami: Mik Kuczkiewicz, Tomasz Nieradko, Beata Piesio, Wojciech Murawski , Andrzej Halesiak, Aleksandra Sierakowska.

Pragniemy bardzo podziękować inwestorom, bez których trudna byłaby realizacja celów #APLO

Wierzymy, że coraz więcej z Was będzie się z nami łączyło i wspierało cel, który jest wspólny. I ważny!

“Ego-management system” – Mateusz Grzesiak

i.nienaltowska — Thu, 24 Oct 2019 09:56:43 +0000

„Ego Management System” czyli jak dopasować się do zmiennego otoczenia i sytuacji jakie w życiu spotykamy. Do tego celu kluczowym narzędziem jest matryca osobowości, a sama transformacja własnego ego polega w skrócie na przezwyciężeniu zastarzałego ego i stworzeniu 6-ciu ról, które należy włączać w odpowiednich sytuacjach. Mateusz Grzesiak proponuje nam restrukturyzację życia i tych jego obszarów z którymi borykamy się na co dzień.

Instytut Humanites poleca wystąpienie uczestnikom i absolwentom Akademii Przywództwa Liderów Oświaty.
Mateusz Grzesiak – trener i coach, pomaga ludziom i organizacjom w osiągnięciu ich szczytowego potencjału poprzez dostarczanie najbardziej zaawansowanych narzędzi praktycznej psychologii, sprzedaży, personal brandingu, przywództwa, motywacji, komunikacji w związkach i w biznesie.

Ken Blanchard „Jednominutowy menadżer”

i.nienaltowska — Thu, 03 Oct 2019 08:30:07 +0000

Czy jedna minuta to dużo? Czy można coś zmienić lub osiągnąć w tak krótkim czasie?

Światowy bestseller, z którego korzystają miliony menadżerów bez względu na wielkość zespołu. Dzięki opisanym w książce technikom zwiększają swoją produktywność, poziom zadowolenia z pracy, co nie pozostaje bez wpływu na życie osobiste. Ken Blanchard ujawnia trzy sekrety- Jednominutowe Cele, Jednominutowe Pochwały i Jednominutowe Reprymendy. Poza metodami przedstawione zostały przykłady ich zastosowania w praktyce. Mimo upływu czasu, od dwudziestu lat „Jednominutowy menadżer” nie traci popularności.

Który dyrektor placówki oświatowej ma dużo czasu? Prawdopodobnie żaden. Trudności z podziałem obowiązków, zlecaniem zadań, ciągłe ściganie się z terminami… Brzmi znajomo? „Jednominutowy menadżer” może mieć również zastosowanie w szkole! Jesteśmy przekonani, że każdy dyrektor, który chce być liderem potrzebuje narzędzi zwiększających produktywność, ale nie kosztem życia prywatnego.

Instytut Humanites poleca lekturę szczególnie uczestnikom i absolwentom Akademii Przywództwa Liderów Oświaty.

Porozumienie dla Edukacji

i.nienaltowska — Sat, 28 Sep 2019 11:47:19 +0000

„Porozumienie dla Edukacji” jest zestawem społecznie wypracowanych postulatów dotyczących zmian, jakich oczekujemy w edukacji. My – tworzący edukację – uczniowie, rodzice, nauczyciele, dyrektorzy, samorządowcy i wszyscy zaangażowani. Dokument „Porozumienie dla Edukacji” powstawał od czerwca do końca października 2015 r. Tworzony był przez zespół moderatorów, na podstawie wypowiedzi użytkowników portalu „Nasza Edukacja” oraz uczestników III Kongresu Polskiej Edukacji. Wśród wielu głosów poszukiwaliśmy wspólnych postulatów i propozycji. Wypracowany kapitał społecznych oczekiwań, prezentowany w niniejszym dokumencie, został przyjęty przez Ministerstwo Edukacji Narodowej jako wskazówki do przyszłych działań.

Raport dostępny po kliknięciu tutaj Porozumienie-dla-Edukacji1