O tym rozmawialiśmy podczas spotkania – “#AI, #NASA i #K3 – nowe technologie i rozwój kompetencji przyszłości” #KlubuAlumnów #APLO.

Naszymi Gośćmi byli:

• Michał Popiołek i Michał Plechawski #mBank, którzy opowiadali o AI – szanse, wyzwania i potrzebne kompetencje
• Piotr Macieja – mentalfitness – jak nasze myślenie kształtuje odbiór rzeczywistości
• Z Dariuszem Bugalskim,  znakomitym dziennikarzem, byłym dziennikarzem radiowej Trójki, znawcą Korczaka i twórcą podcastu K3 – rozmawiała Zofia Dzik – czego dziś, w dobie AI uczyłby J. Korczak?
• John F. Hall, Jr – wieloletni dyrektor ds. kontroli eksportu i współpracy międzyagencyjnej NASA – STEM czy STEAM – spojrzenie na kompetencje przyszłości.

Więcej informacji o wydarzeniu: https://www.humanites.pl/aplo_klub_alumnow-ai_nasa-i-k3…/

Nikt dzisiaj tak naprawdę nie może być pewien, w jakim świecie przyjdzie żyć dzisiejszym przedszkolakom, gdy za ok. 20 lat będą kończyć studia i rozpoczynać pracę Szkoła, dzięki nowym technologiom będzie na równi z biznesem doświadczać dynamicznych zmian. W takich warunkach tym ważniejsza jest zdolność dyrektorów szkół do odpowiedzi na te wyzwania, kształtowania wizji swoich placówek, wzajemna wymiana doświadczeń i narzędzi. Program APLO łączący wszystkie środowiska edukacyjne, ze środowiskiem biznesu oraz interdyscyplinarnym programem, to odpowiedź na tę palącą potrzebę.

Dziękujemy #mBank – Gospodarzowi Spotkania!

Dziękujemy Zofia Dzik, Agata Gajewska, Marek Matkowski, Tomasz Jamroziak, Monika Bolanowska.

Dlatego powstała Akademia Przywództwa Liderów Oświaty  (APLO) Instytutu Humanites, pierwszy w Polsce program kształtowania kluczowych kompetencji poprzez rozwój przywództwa w edukacji, aby szkoła we współpracy z jej otoczeniem przygotowywała dzieci i młodzież nie tylko do kolejnego testu, ale umiejętności przystosowania się do zmieniających się okoliczności i samodzielnego, szczęśliwego życia.

Dziś, 6 grudnia kończy się XIV edycja APLO. Dyrektorzy i dyrektorki, dziękujemy Wam za wspólny rok Akademii!

Słowo końcowe do absolwentów skierował Adam Aduszkiewicz – dr filozofii, znakomity mówca i wykładowca. Autor licznych publikacji z przestrzeni filozofii i myśli społecznej

Dziękujemy Fundacja BNP Paribas za gościnę!

Wpływ Społeczny APLO:

> 𝟭𝟱𝟬𝟬 𝟬𝟬𝟬 dzieci i młodzieży uczących się w placówkach zarządzanych przez absolwentów programu

> 𝟳𝟬𝟬 absolwentów – dyrektorów szkół z całej Polski, na wszystkich szczeblach edukacji, wszystkich typów placówek oświatowych – publicznych, prywatnych i społecznych

> APLO to największy w Polsce program mentoringowy, realnie łączący świat biznesu i edukacji, angażujący ponad 𝟓𝟎𝟎 osób z najwyższej kadry zarządzającej.

APLO ma dzisiaj ogromne znaczenie także z uwagi na postęp technologiczny, który dzieje się w tempie wykładniczym i rozwój sztucznej inteligencji AI. Nikt dzisiaj tak naprawdę nie może być pewien, w jakim świecie przyjdzie żyć dzisiejszym przedszkolakom, gdy za ok. 20 lat będą kończyć studia. A na to wszystko nakłada się jeszcze skala wyzwań psychicznych młodego pokolenia.

Dziękujemy trenerom APLO Markowi Matkowskiemu i Tomaszowi Jamroziakowi.

Dziękujemy drodzy Mentorzy i Mentorki z biznesu, za wspólne case’y i wsparcie!

Dziękujemy Partnerom, firmom, które wspierają program finansowo. Dziękujemy też prywatnym osobom!

Mecenasi APLO: Abris Capital, Nexera , Polska Rada Biznesu, Rzeczpospolita, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń (WCIES), Fundacja PFR, Fundacja BNP Paribas, Fundacja ERBUD, Krąg Inwestorów Społecznych Humanites.

APLO nie byłoby możliwe bez pomysłodawczyni Akademii, odpowiedzialnej za merytoryczną stronę programu: Zofii Dzik, impact inwestorki, innowatorki, strategicznej myślicielki, fundatorki Instytutu Humanites – Człowiek i Technologia, od lat tworzącej innowacje społeczne poprzez łączenie przestrzeni biznesu, edukacji, rodziny kultury i mediów.

Ogromne podziękowania dla Agaty Gajewskiej – za serce, które wkładasz w organizowanie każdego zjazdu, za to, że każda z osób w programie APLO może liczyć na poradę i ciepłe słowo od Ciebie. Jesteś niezastąpiona!

Organizatorem i koordynatorem Akademii Przywództwa Liderów Oświaty jest Instytut Humanites – Człowiek i Technologia.

Jaki dyrektor, taka szkoła!

W Instytucie Humanites zwracamy uwagę na rozwój tych zjawisk już od ponad dekady. Pandemia jedynie nasiliła i uwypukliła skalę zjawiska – tak wśród młodej populacji, jak również u dorosłych.

Słyszymy, że różnie wygląda poziom dostępnego systemowego lub lokalnego wsparcia. Dlatego też tym tematom zdecydowaliśmy się poświęcić najbliższe spotkanie w ramach klubu Alumnów.

W trakcie spotkania porozmawiamy, między innymi, z Barbarą Wichary, psycholog, psychoterapeuta o korelacji zaburzeń i wyzwań rozwojowych okresu dojrzewania, z dr n. społ. Marleną Stradomską, Ekspertem Biura ds zapobiegania zachowaniom samobójczym w Instytucie Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Suicydologicznego o samobójstwach oraz ABC interwencji kryzysowej. Pani Alicja Ozdowy Bietkowska Główny Project Manager i Change Management Expert unijnych projektów systemowych opowie nam również o najważniejszych projektach systemowych w Polsce w zakresie wsparcia zdrowia psychicznego dzieci, młodzieży i dorosłych.

Będzie również czas na przedstawienie konkretnych przypadków, dyskusje i podsumowania.

Spotkanie rozpoczęło się krótkim, ciepłym przywitaniem uczestników przez Zofię Dzik – Prezes Instytutu Humanites oraz przedstawieniem sylwetki gościa – Rafała Szczepanika @szczepanikrafal, który od 15 lat prowadzi wykłady motywacyjne, szkolenia menedżerskie i gry symulacyjne, jest trenerem i menedżerem.
Rafał Szczepanik to współzałożyciel i były wiceprezes portalu Pracuj.pl. Prezes fundacji szkoleniowej Training Projects i portalu HRmapa.pl. Pracował w Danii i Gwatemali, prowadził szkolenia w różnych częściach świata. Został uznany za jednego z czterech najlepszych polskich trenerów w kategorii „gry symulacyjne” (ranking firm szkoleniowych magazynu Profit i KPMG). Znalazł się w gronie trzech najlepszych polskich mówców w Rankingu Mówców Biznesowych 2019.

Prywatnie podróżnik i alpinista – pierwszy Polak, który zdobył oba bieguny i himalajski ośmiotysięcznik. Wspiął się też na najwyższe szczyty Andów i Alp, brał udział w wyprawach na wszystkich kontynentach.

Wydarzenie miało dynamiczny i interaktywny charakter, uczestnicy spędzili dużo czasu na wspólnej pracy. Byli, między innymi, dzieleni na pokoje i wspólnie zajmowali się zadaniami dotyczącymi głównie rozwiązywania konfliktów oraz potrzeb – motywatorów.

Finalnie mogli pobrać opracowane wspólnie materiały oraz otrzymali mały prezent niespodziankę, możliwość bezpłatnego przeprowadzenia Indywidualnego Profilu Motywacyjnego.

Całość podsumowała Zofia Dzik – twórca Akademii Przywództwa Liderów Oświaty i Klubu Alumnów APLO, zwróciła uwagę na  podziękowała zebranym za wspólnie spędzony czas.

Uczestnikami byli absolwenci oraz grupa Coachów/Mentorów Akademii Przywództwa Liderów Oświaty.

#APLO to pierwszy w Polsce program rozwoju przywództwa w edukacji. Przyczynił się do uruchomienia systemowej zmiany oświaty w tym obszarze.

W warunkach pracy online bez dystrybutora wody, ekspresu do kawy, to my musimy dbać o relacje i podtrzymywanie więzi. Jest na to wiele sposobów: od regularnych spotkań służbowych, listów do pracowników po wirtualną kawę, która będzie miejscem na szczerą rozmowę i przyzwolenie na lęk czy wątpliwości.

15 grudnia 2020 na spotkaniu on-line w ramach Klubu Alumnów APLO gościliśmy Sebastiana Ptaka, prawnika, eksperta rynku bankowego, współtwórcę nowoczesnego sektora płatniczego w Polsce, Prezesa zarządu Blue Media S.A., jednego z największych dostawców rozwiązań technologicznych w obszarze finansów.

Spotkanie było moderowane przez Zofię Dzik – inicjatorkę  – Akademii Przywództwa Liderów Oświaty (APLO) – Pierwszego w Polsce Program Rozwoju Przywództwa w Edukacji dla Dyrektorów placówek oświatowych, innowatora i inwestora, fundatora Instytutu Humanites, mentora w programach rozwoju kobiet oraz dla start upów.

Gościem spotkania był również Tomek Jamroziak – psycholog biznesu oraz executive coach,
a do tego dyplomowany nauczyciel jogi i jednocześnie wieloletni wykładowca APLO. Dzięki Tomkowi uczestnicy nabyli nowe umiejętności w zakresie gospodarowania własną energią oraz troski o zdrowie psychiczne i fizyczne. Tomek przeprowadził także część praktyczną, w którą aktywnie włączyli się licznie zgromadzeni uczestnicy.

Na bazie wywiadu Zofii z Sebastianem oraz części praktycznej z Tomkiem wypracowanych zostało kilka inspirujących metod, które warto zarekomendować do zastosowania w organizacjach o różnej specyfice. Większość z nich sprawdzi się także w placówkach oświatowych. Ważne są te nietechniczne aspekty przeniesienia biznesu do pracy zdalnej.

„Wierzę, że umiejętności łączenia różnych dziedzin i wyciągania wniosków powinniśmy uczyć się już
w szkole.” – taką maksymę wyznaje Sebastian.

Wszyscy uczestnicy zgodzili się, że dla lidera najtrudniejsza jest kwestia kondycji psychicznej pracowników i nie tylko w tym wyjątkowym czasie, bo to, że mają kompetencje, umiejętności to oczywiste. Każdy reaguje i mierzy się z lockdownem na swój indywidualny sposób. Każdy ma w sobie inny poziom lęku na tą samą sytuację. Trzeba pamiętać, że zatrudniamy ludzi, a nie „pracowników”. Dlatego liderowi powinna towarzyszyć zawsze silna potrzeba otwartości na drugiego człowieka, gotowość na to, że jest, wysłucha i pocieszy – o ile druga strona ma taką potrzebę.

Sebastian „Od zawsze stosuje zasadę drzwi otwartych, zasadę gotowości do dialogu.”

Oto przykłady inicjatyw, o których była mowa w trakcie spotkania:

• Pisanie listów do pracowników, co szczególnie na początku izolacji jest bardzo ważne.
• Rytuały związane z tzw. Wirtualną Kawą. Spotkania on-line omawiające statusy bieżących spraw są bardzo istotne, ale nie zapominajmy o spotkaniach on-line bez konieczności opowiadania o pracy. Na takich spotkaniach się po prostu plotkuje, nie ma tego napięcia związanego z omawianiem spraw służbowych, bo nie taki jest ich cel. Na wagę tworzenia rytuałów od lat zwraca uwagę Zofia, która podzieliła się swoim rodzinnym rytuałem wdzięczności na zakończenie każdego dnia.
• Dzielenie uczestników spotkań na mniejsze kilkuosobowe grupy. Narzędzia on-line dają teraz takie możliwości. Właśnie taką formułę możemy przyjąć przy spotkaniach wigilijnych. Po krótkiej  części oficjalnej, podzielmy się na małe grupy po to, aby otworzyć wszystkich na rozmowę, aby każdy poczuł się dostrzeżony. Zespół Humanites w takiej formule „dzielił się jajkiem” i 21.12 będzie się „dzielił opłatkiem”.
• Warto zadbać o to, aby stare rytuały firmowe zyskały nowe odpowiedniki on-line, ale pamiętajmy, że narzędzia on-line to także nowe możliwości, których korzyści wcześniej nie dostrzegaliśmy, ponieważ nie było takiej potrzeby.
• Nie zapominajmy o trosce o nasz osobisty rozwój, uczmy się na każdym kroku.

Warto każdego dnia poświęcić chwilę na refleksję jakie nowe umiejętności tego dnia nabyliśmy. Co nas tego dnia zachwyciło, zaciekawiło? To nie muszą być kamienie milowe. Częściej radość przynoszą drobne rzeczy, które dziś dostrzegliśmy.

“Tu, gdzie siłą firmy jest kultura organizacyjna największym wyzwaniem jest przywództwo oparte na człowieku.” – pod tymi słowami, w duchu Spójnego Przywództwa™, mogą się z całą pewnością podpisać wszyscy prowadzący to niezwykłe spotkanie.

Szukali odpowiedzi na pytanie jak scalać zespół i dodawać mu energii?
Od Moniki Bolanowskiej uczestnicy otrzymali niezwykłą dawkę energii i śmiechu (joga śmiechu).

Zofia Dzik, Dyrektor APLO, fundator Fundacji Humanites podzieliła się tym razem spojrzeniem na aspekt odwagi w działaniu lidera i wiary w siłę efektu motyla.