Program XI edycji APLO zakończył się 3 grudnia 2020 r., jednak czas pandemii w zeszłym roku skutecznie utrudniał spotkania w trybie stacjonarnym. Z tego powodu uroczyste wręczenie dyplomów odbyło się kilka miesięcy później.

Wydarzenie zaczęło się od krótkiego powitalnego wstępu Prezesa Instytutu Humanites  – Zofii Dzik. Gościem specjalnym był prof. dr hab. Krzysztof J. Szmidt zajmujący się od lat tematyką kreatywności, następnie swoje prelekcje wygłosili: Paweł Biarda – Członek Zarządu Nexera oraz wcześniej wspomniana Zofia Dzik. Finalnie absolwenci APLO z roku 2020 otrzymali dyplomy potwierdzające ukończenie Akademii.

Tempo zmian w otaczającym nas świecie sprawia, że współczesna edukacja ma duży problem, aby za nimi nadążyć, zarówno w zakresie treści, jak i metod nauczania – mówi Zofia Dzik, impact inwestor, przedsiębiorca i twórca APLO. –  Po to, aby szybko reagować na zmieniające się okoliczności, pandemia pokazała, że potrzebujemy wzmocnienia samosterowności człowieka, jego „wewnętrznego kompasu” i zdolności krytycznego myślenia. Niestety kluczowe dziś kompetencje, takie jak ciekawość świata, umiejętność uczenia się i oduczania, inteligencja emocjonalna, budowania relacji i współpracy, samodzielność, wytrwałość czy branie odpowiedzialności za podejmowane decyzje ciągle nie są dostatecznie rozwijane w szkołach, ale niestety również w rodzinach, czy w środowisku pracy. Dlatego tym ważniejsze jest to, aby dyrektorzy szkół byli nie tylko jej administratorami, ale sprawnymi liderami mającymi zdolność angażowania nauczycieli, uczniów, rodziców i otoczenia szkoły, łącznie ze światem biznesu, aby przygotować młode pokolenie nie tylko do kolejnego testu, ale do samodzielnego, odpowiedzialnego, a widząc skalę wyzwań w zakresie zdrowia psychicznego, zdecydowanie także bardziej szczęśliwego życia.

Akademia Przywództwa Liderów Oświaty  to pierwszy w Polsce Program Rozwoju Przywództwa w Edukacji prowadzony i stworzony przez Instytut Humanites. Na program składają się 3 komponenty: a) zajęcia warsztatowo-wykładowe; b) praca w ramach mini sieciach społecznych – mini APLO; c) indywidualna praca z coachami/mentorami z najwyższej kadry zarządzającej z biznesu.

Partnerami ubiegłorocznej edycji Akademii Przywództwa Liderów Oświaty byli: Abris Capital Partners, KGHM Polska Miedź S.A., Nexera Holding Sp. z o.o., Polska Rada Biznesu, Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń oraz Krąg Inwestorów Społecznych Humanites.

Tym razem spotkaliśmy się stacjonarnie w Warszawie.

Dyrektorzy placówek oświaty pogłębiali wiedzę z zagadnień związanych z szeroko pojętym zarządzaniem zespołem. Poruszone zostały, między innymi, następujące tematy: umiejętność rozpoznawania i wzmacniania procesów budujących dobre zespoły, dobór członków zespołu, delegowanie, cechy dobrze funkcjonującego zespołu, budowania zaufania, zarządzanie konfliktami, diagnoza pracy zespołów szkolnych.

Przed wakacjami rozpoczęła się również część coachingowo-mentoringowa APLO. Dyrektorzy placówek oświaty mieli okazję poznać swojego Coacha/Mentora w ramach łączenia dwóch światów – świata edukacji i świata biznesu. Podczas wspólnej pracy wraz ze swoim Coachem/Mentorem w kolejnych miesiącach pracują nad wybranym przez siebie celem.

W trakcie spotkania zaprezentowano także wyniki sondy: Jaka szkoła od 1 września?

13  kwietnia 2021 roku  odbyło się kolejne wyjątkowe spotkanie w ramach Klubu Alumnów.
Po krótkim wprowadzeniu przez Zofię Dzik – twórcę i Dyrektora APLO,  absolwenci, jak również uczestnicy bieżącej edycji APLO mieli możliwość dowiedzieć się więcej o radzeniu sobie ze stresem ze zwróceniem szczególnej uwagi na pracę z ciałem.  Prelegentem głównego tematu spotkania była dr Magdalena Skopińska, doświadczony menadżer, m.in. były Prezes Zarządu Johnson & Johnson Polska, a od kilku lat pierwszy w Polsce coach somatyczny i ontologiczny.
Pod presją, w okresie niepewności powstaje w ciele, inicjowana w układzie limbicznym reakcja. U każdego jest inna. Bez udziału naszej świadomości „popycha nas” do pewnych zachowań, sposobów komunikacji czy podejścia do problemów. U niektórych pojawia się w postaci gniewu i agresji, u innych jako unikanie kontaktu, czasem ustępowanie a czasem odcinanie się od rzeczywistości.
W czasie warsztatu była mowa o budowaniu równowagi w czasach presji i niepewności, żeby zapewnić sobie działanie zgodne z własnymi wartościami i intencjami a nie z tym, do czego ta nabyta, zautomatyzowana reakcja nas popycha.

Zdaniem prowadzącej reakcja stresowa ma charakter indywidualny, powodujący automatyczne reagowanie i działanie oparte często na dotychczasowych doświadczeniach danej osoby.  Z drugiej strony komórki nerwowe i synapsy często używane wzmacniają się, natomiast nieużywane zanikają. To co jest często powtarzane staje się automatem.  Kształtuje nas to co robimy i powtarzamy. Układ nerwowy człowieka może się zmieniać pod wpływem „robienia” i powtarzania. Pomocne mogą być: uważność, joga, medytacja a także postawa oddech i dotyk, jednak nie tylko to. Błędem jest walka, przeciwstawianie się automatycznej reakcji stresowej.  Należy rozpoznać problem/ zrównoważyć go oraz zbudować nową  odpowiedź. Ćwiczenia równoważenia  uczestnicy wykładu uczyli się właśnie w trakcie wykładu, a zmiana reakcji następuje poprzez odpowiednie powtarzanie, ćwiczenie.  Prowadząca: dr n. med. Magda Skopińska. Link do profilu – Magda Skopińska.

Po spotkaniu z Magdą Skopińską odbyło się niezwykle „pochłaniające” spotkanie z Beatą Kaczor, wieloletnim Coachem APLO – w temacie: Odporność Mentalna dźwignią naszego zdrowia psychicznego. Czy istnieją złe emocje? Czy należy je powstrzymywać? Czy na pewno np. gniew jest złą emocją?  Przez lata kulturowo jesteśmy  uczeni, że pewnego rodzaju reakcje są złe. Niezwykła osobowość Pani Beaty jak również główne zagadnienie tematu, czyli emocje zainteresowały uczestników i były zalążkiem wielu reakcji i pytań. Link do profilu – Beata Kaczor.

O  kolejnych spotkaniach w ramach klubu Alumni będą otrzymywać drogą mailową.

Z powodu trwania pandemii kolejna sesja miała charakter spotkania online i mimo bardziej wymagających okoliczności, na koniec spotkania można było odnieść wrażenie, że wzmacnianie Przywództwa Dyrektorów Placówek Oświaty staje się faktem.

Zaangażowanie uczestników  oraz energia prowadzących – Zofii Dzik – inicjatorki Akademii Przywództwa Liderów Oświaty (APLO) – pierwszego w Polsce Program Rozwoju Przywództwa w Edukacji dla dyrektorów placówek oświatowych, innowatora i inwestora, fundatora Instytutu Humanites, Marka Matkowskiego oraz Tomasza Jamroziaka – bardzo doświadczonych coachów biznesowych kolejny raz przyniosły dobre efekty, dostarczając dyrektorom narzędzia, które z powodzeniem mogą wcielać w życie w swoim codziennym życiu, zarówno w sferze zawodowej, jak i prywatnej.

Ponad 10-letnie doświadczenie, skrupulatnie dobrany przez Zofię Dzik oraz prowadzących materiał powoduje, że uczestnicy i absolwenci APLO już od lat określają udział w Akademii Przywództwa  Liderów Oświaty jako jedno z lepszych i bardzo pomocnych doświadczeń na drodze do stawania się prawdziwym Liderem. Udział w APLO to nie tylko bardzo inspirujące wykłady  oraz dialog,  to  wzajemna wymiana, wymagający, stawiający na samodzielność, ciężką pracę i zachęcający do osobistego rozwoju program, proponujący zmianę tu i teraz, wspierający uczestników zarówno w trakcie jego trwania, jak i po zakończeniu edycji w ramach Klubu Alumnów Instytutu Humanites.

Następne spotkania odbędą się w drugiej połowie maja oraz na początku czerwca.

Źródło: Nexera